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Estudantes da rede pública do Paraná leram 1 milhão de livros em 2025

estudante lendo em um tablet no Paraná
A marca foi divulgado às vesperas do Dia Nacional da Leitura, que é comemorado no próximo dia 12. (Foto: Lucas Fermin/ SEED)

Estudantes da rede pública estadual do Paraná já levram mais de 1,1 milhão de livros em 2025, segundo dados dos Recursos Educacionais Digitais (REDs), computados pela plataforma Leia Paraná. Outro dado que chama atenção é que ao todo os alunos fizeram mais de 6,1 milhões de empréstimos, o que representa mais de 1 milhão de horas de leitura.

estudante lendo em um tablet no Paraná
A marca foi divulgado às vesperas do Dia Nacional da Leitura, que é comemorado no próximo dia 12. (Foto: Lucas Fermin/ SEED)

Segundo o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, desde a implementação da ferramenta, o gosto pela leitura impulsionou aspectos da aprendizagem, como a compreensão textual, entre alunos do ensino fundamental e médio.

“Desde 2023 os alunos estão com acesso a essa ferramenta que une a tecnologia e a necessidade de incentivar a leitura. Nosso objetivo é aproximar os livros dos nossos estudantes e vimos nessa mediação com o ambiente digital a oportunidade de apresentar os grandes clássicos, mas também de popularizar aquilo que é destaque no cenário literário atual”, afirma Roni Miranda.

A obra “O menino que descobriu o vento” foi o livro mais lido pelos estudantes da rede pública do Paraná, com 376 mil leituras. Em segundo lugar encontra-se “Léo e o Catavento”, com 270 mil empréstimos. Já “Divertida mente: Conduzida pelas emoções” conquistou a marca de 250 mil.

Confira a lista completa de livros lidos no Paraná

  • O menino que descobriu o vento (376.183)
  • Léo e o Catavento (270.077)
  • Divertida mente: Conduzida pelas emoções (250.904)
  • Animais Inventores (235.777)
  • Lendas do Brasil (224.455)
  • O homem estranho da casa ao lado (223.294)
  • Amigo não é pra essas coisas (221.864)
  • Histórias que os jornais não contam (205.378)
  • Harry Potter e a Pedra Filosofal (177.669)
  • Contos para garotos que sonham mudar o mundo (176.549)

RED Leia Paraná oferece diversos formatos

estudante lendo em um tablet no Paraná
O Dia Nacional da Leitura é comemorado em 12 de outubro desde 2009 com o objetivo de incentivar o contato com os livros e promover ações voltadas à aproximação dos estudantes com a prática da leitura. (Foto: Lucas Fermin/ SEED)

O programa de leitura da Secretaria de Estado de Educação do Paraná (SEED) conta com obras que abrangem diversos estilos literários, divididos por faixa etária e área do conhecimento, as obras disponíveis vão dos clássicos da literatura a best-sellers contemporâneos.

Segundo o governo, o acervo digital reúne 142 recursos, sendo 122 obras em formato digital e 20 audiolivros, com 90 títulos de direito adquirido e 47 novos livros incluídos neste ano. A secretaria explica que a escolha das obras leva em conta critérios como adequação à faixa etária, função social da leitura, diversidade temática e consulta pública feita com representantes da Seed-PR, dos Núcleos Regionais de Educação (NREs) e das escolas.

“A iniciativa Leia Paraná disponibiliza uma ampla seleção de títulos digitais aos estudantes, que podem acessar as obras e, durante a leitura, responder a exercícios elaborados com base em conteúdos referenciais, voltados à análise e à interpretação crítica dos textos. Essa dinâmica combina tecnologia e aprendizado, incentivando o hábito da leitura de forma interativa.”, explica o secretário Roni Miranda.

A Plataforma Leia Paraná

A Plataforma Leia Paraná é voltada exclusivamente aos alunos da rede estadual de ensino e busca formar leitores mais críticos, conectando a prática da leitura com a cultura digital. Segundo a Secretaria da Educação, a proposta é fortalecer o hábito de ler nas diferentes áreas do conhecimento e preparar os estudantes para os desafios do mundo do trabalho.

O Dia Nacional da Leitura é comemorado em 12 de outubro desde 2009 com o objetivo de incentivar o contato com os livros e promover ações voltadas à aproximação dos estudantes com a prática da leitura.

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